En un mundo cada vez más digital, ya no puede adherirse únicamente a los programas tradicionales de capacitación atados a un lugar físico y cuya eficacia depende de las habilidades y disponibilidad de los instructores. Sus colaboradores, que pueden estar dispersos geográficamente o trabajando de forma remota quieren más libertad para elegir el contenido que desean en el tiempo y el lugar donde quieran tomarlo. Digitalizar ciertos programas de formación en su empresa es una estrategia clave para satisfacer las exigentes demandas de los colaboradores modernos. En este artículo mencionamos algunas estadísticas que demuestran por qué las empresas deberían apostar por la capacitación e-learning en el 2023 y más allá: 12 Estadísticas que demuestran la importancia del e-learning para las empresas

Diez segundos. El tiempo que toma revisar el celular es todo el tiempo que usted tiene para causar una primera impresión. Esto aplica para e-learning también. Puede que las personas que tomen su curso tengan como objetivo aprender; sin embargo, juzgarán lo que usted haya diseñado antes de siquiera empezar a leerlo. Y lo harán en un instante. La primera impresión es la que cuenta dice aquel del dicho popular. En general, las primeras impresiones se caracterizan por ser momentáneas. No obstante, la cantidad cada vez más grande de información que nos arrojan en línea hace que sea necesario causar una impresión rápida y que marque la diferencia.

Llamar la atención del colaborador moderno es uno de los principales retos entre los diseñadores instruccionales y los profesionales de eLearning en las empresas. La atención, después de todo, es clave para ayudar al proceso de retención del conocimiento. En resumen, la atención dirige el resultado del aprendizaje. La atención, sin embargo, no es tan simple como se piensa. Hay muchos factores que influyen en ella, como la motivación y el diseño, por nombrar algunos. Existe un proceso científico detrás de la atención. Una parte del cerebro, por ejemplo, se centra en la atención, actúa como un filtro que separa la información importante de la poco importante. Se le llama el Sistema de Activación Reticular (RAS).

Como líder corporativo o diseñador de cursos eLearning, frecuentemente se encontrará con clientes o jefes que no quieren dedicar el tiempo o presupuesto necesario para hacer una evaluación de necesidades antes de comenzar a diseñar. Algunos clientes o miembros de su equipo pueden simplemente sentir que ya saben lo que necesitan sus colaboradores y creer que esta etapa no es necesaria. Sin embargo, al igual que en todo, saltarse un paso hoy termina costando mucho más en el largo plazo. Crear un curso eLearning sin hacer las preguntas correctas anteriormente nos expone a no cumplir los objetivos. Si bien es cierto, siempre hay limitaciones de tiempo o recursos, hay tres situaciones que pueden presentarse cuando se salta la etapa del análisis de necesidades antes de crear un curso eLearning.

Sus colaboradores tienden a tener muchas más responsabilidades que las de un estudiante universitarios. Por ejemplo: Trabajan tiempo completo. Tienen responsabilidad con la familia y sus hijos. Tienen responsabilidades financieras importantes. Debido a estas situaciones, a algunas personas les resulta más difícil tomar tiempo para aprender o comprometerse con un programa de aprendizaje corporativo que ejerza presión sobre sus ocupadas vidas laborales y compromisos familiares. Los líderes de formación y desarrollo etambién deben tener en cuenta que los colaboradores pueden ser selectivos y eligen aprender lo que es significativo para ellos y su rol dentro de la empresa. Como estudiantes auto-dirigidos, la motivación también debe provenir de ellos. El aprendizaje para adultos destaca que los estudiantes adultos son fundamentalmente diferentes en sus métodos de aprendizaje en comparación con los niños. Como profesional de Capacitación y Desarrollo, necesita entender estas diferencias y encontrar las mejores maneras de aplicarlas para satisfacer las necesidades de su alumno.

El entorno de trabajo moderno es muy diferente a como era tan solo hace un año. Las empresas se encuentran con el desafío de ofrecer más y mejores programas eLearning que se adapten al nuevo contexto y las cambiantes necesidades de los colaboradores modernos. Sin un conocimiento claro de las necesidades de sus trabajadores, los programas de eLearning están destinados al fracaso; de hecho, algunas tasas de finalización de cursos en línea son tan bajas como el 4% debido a la falta de conocimiento de la audiencia a la que se dirigen. A medida que evolucionan la tecnología, las necesidades de sus colaboradores y el contexto empresarial, se hace necesario que las organizaciones continuamente adapten sus cursos de eLearning. Asegúrese de poner atención a estas tendencias:

Para muchas empresas, llevar control de la cantidad de estudiantes que completan los cursos es clave. Para otras no es tan importante. Al final, los objetivos del negocio son el factor decisivo que determinará la importancia de medir la tasa de finalización del curso. Por ejemplo, para las industrias altamente reguladas de banca, salud y seguros, los cursos pueden requerir una tasa de finalización del 100 por ciento como parte de una directiva corporativa o mandato del gobierno. En otras industrias, las empresas pueden invertir en capacitación para mejorar las habilidades y prácticas de los empleados, y la finalización del curso no es crítica. Si los colaboradores pueden demostrar y aplicar las nuevas habilidades antes de llevar el curso completo, en muchos casos, esto satisface las necesidades del negocio.

A menos que usted tenga una memoria fotográfica increíble, es posible que tenga dificultades para recordar las cosas y constantemente se pregunte cómo se puede hacer para que la información se adhiera mejor. ¿La respuesta? ¡PRESTE MÁS ATENCIÓN! Está comprobado que cuando se presta atención, somos mucho más propensos a retener esa información. Esto también aplica para las personas a las que se dirige su curso eLearning. Diseñar eLearning de manera efectiva requiere comprender la ciencia de la atención. El descuido de este importante paso puede marcar la diferencia entre recordar el contenido durante unos minutos, unas horas o para siempre. Pruebe algunas de estas técnicas para captar la atención de los colaboradores que tomarán su curso eLearning: